設計（jì）五金衝（chōng）壓模（mó）具全流（liú）程

一：產品導入

1 精密（mì）模具衝壓慣例產品導入流程（chéng）

1.1產（chǎn）品圖→加工圖（tú）→排樣圖→結構圖→組立圖→模具圖紙

1.2 連（lián）續模（mó）具排（pái）樣圖及結構圖須審理

1.3 單衝模具排樣圖及（jí）結構圖須審理

1.4 模具圖紙（zhǐ）須審理簽字收（shōu）效，圖紙規範（fàn）清楚

2 樣品控（kòng）製流程

現（xiàn）場提供樣品→自檢→品管部檢測→檢測陳說→檢測陳說承（chéng）認→工程（chéng）部→客戶

二：模具設計過（guò）程

1.模具的設計過程

（1） 模具設計流程圖：

（2） 此為模具規劃基本流程，一般情況（kuàng）下，都應遵從該流程的過程來規劃及施行規劃作（zuò）業。關於（yú）某些特別產品的規劃，在此流程基（jī）礎上，能夠依實（shí）際情況適（shì）當改變。

2. 產品圖、打開圖、加工（工序）圖、料帶圖的製作標準

（1） 產品圖 開模用（yòng）的產品圖或產品（樣品）由客戶及文控中心（xīn）供給。因產品圖均來自於各個客戶，標準紛歧，且有圖麵（miàn）不明晰，標示不完善，尺度或檢測基準紊亂，或許人（rén）為忽略形（xíng）成（chéng）的過錯。故應以原圖（tú）紙為根底，在（zài）忠於（yú）原設計的前提下，自行製作本廠自用的產品圖。關於（yú）客戶圖紙中的工藝問題，及時與客戶的工程師交流，難以達到的（de）工藝或（huò）結構要（yào）求，可與對方工程師洽談，經過下降工藝要求、更改產品結構或許添加（jiā）工藝輔佐手法的（de）方法來解決。對客戶原圖紙不得更改，原樣保存（cún）。客戶供（gòng）給（gěi）的樣（yàng）品，用各種手法精確測（cè）繪出樣品尺度，作成產品圖（tú）。客戶樣品要妥善保存。給製的產品圖需數據精確，要求明晰，尺度標示完善，公役合理，便於檢測。

（2） 加工圖（tú） 產品圖承認後，開（kāi）始（shǐ）製定加工圖。加工圖的製定要注意以下幾個要點：

A: 產品尺度的取值分衝孔與落料兩種狀況。衝孔（kǒng）尺度是由衝頭決議的，落料尺度是（shì）由凹（āo）模決議的。

B: 產品公役的取值以產品圖為主，產品圖上標（biāo）有公役的，按（àn）圖紙履行，產品圖上未注公（gōng）役（yì）的，以客戶慣用的公役為（wéi）準。

關（guān）於衝裁後會變大的尺度（dù），加工圖尺度為其下誤差的2/3，關於衝裁後會（huì）變小的尺度，加工圖尺度為其上誤差的 2/3。關於孔（kǒng）心距和孔邊（biān）距等衝（chōng）裁（cái）後尺度根本堅持不變的，則（zé）按中心公役取值。

C: 考慮產品在成型過（guò）程中的變形趨勢，針對（duì）這些變形狀況（kuàng）采納一些預先彌補的措施。

（3） 打開圖 打開圖根據加工圖，對各段曲折長度按次序標明，以便於（yú）查看。

A: 打開核算原理（lǐ） 板料（liào）在曲折過程中外層遭（zāo）到拉（lā）應力，內層遭到壓應力，從拉到壓之間有一既不受拉力又不受壓力的過渡層--中性層，中性層（céng）在曲折過程（chéng）中的長度和曲折（shé）前相同，堅持不變，所以中性（xìng）層是（shì）核算曲折件打（dǎ）開長度的基準，中性層（céng）與板料厚度的中間層是不同的概（gài）念（niàn）。中性層方位與變形程度有關（guān），當曲折半徑較大,折彎（wān）視點較（jiào）小（xiǎo）時，變形程度（dù）較小，中性層方位接近板料（liào）厚（hòu）度的中心處；當曲折半徑變小，折彎視點增大時，變形程度（dù）隨之增大，中性層方位逐漸（jiàn）向曲折中心的（de）內側移動。中性層到板料內側的間隔用（yòng）λ表明（míng）.

B: 打開核算方法 根本公式： 產品打開長度＝料（liào）內+料內+補償量

a: R 角打開 以中性層資料長度不變為（wéi）打（dǎ）開原（yuán）則。

R 中＝R 內+Kt

（4） 料帶圖（工序圖、排樣圖（tú））

(1) 依據客戶要求（qiú），產品精度，產品的產量，模具壽（shòu）數，工藝特性等來決議采用接連模仍是單（dān）工序模。

(2) 依據產品要求精度、模（mó）具出產總量、模具（jù）出產速度等決議（yì）模具（jù）精度（dù）等級的劃分。精細接連模具分 A、B、C、D 四個等級，精細單工序模具分為甲、乙、丙三個等（děng）級。

其中（zhōng），模具設計後續（xù）還包括：模具總裝圖繪製、結構側視圖、結構主視圖繪製（zhì）、標準件擺放、折彎工藝排布、模板零件的拆分、刷BOM表、五金零件表（biǎo）等。在（zài）這（zhè）裏就不一一講述。